KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 1
Ngày dạy 13 tháng 8 năm 2008
Tên bài dạy : làm quen với bản đồ (SGV: 10 SGK: 3 )
A .MỤC TIÊU : (giúp học sinh )
- HS biết định nghĩa đơn giản về bản đồ . Một số yếu tố của bản đồ , tên phương hướng , tỉ lệ , kí hiệu bản đồ các khí hiệu của một số lượng địa lí .
B .CHUẨN BỊ
- Một số loại bản đồ , thế giới , châu lục VN .
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

GIÁO VIÊN
HỌC SINH

I /Bản đồ:
Hoạt động 1 :làm viêc cả lớp
Bước 1 :
- GV treo các loại bản đồ lên bảng.
- Yêu cầu HSđọc tên các bản đồ trên bảng ?
- Nêu phạm vi lảnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ ?



Bước 2:
- GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất
định .
Hoạt động 2 :Làm việc cá nhân
Bước 1 : Quan sát hình 1 ,2 chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếmvà đền Ngọc Sơn trên từng tranh
- Đọc SGK và trả lời câu hỏi sau
+ Ngày nay muốn vẽ được bản đồ người ta thường làm như thế nào?

- Tại sau vẽ về VN mà bản đồ hình 3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ Đia lí tự nhiên trên tường ?
Bước 2 :

GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời
2 / Một số yếu tố của bản đồ


Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
Bước 1 : GV yêu câu HS đọc SGK, quan sátbản đồ thảo luận gợi ý sau:
- Tên bản đồ cho ta biết điều gì ?
- Trên bản đồ người ta quy định như thế nào ?
- Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì?
Bước 2 :


GV nhận xét kết luận.







- HS quan sát .
-1-2 em đọc nội dung bản đồ
Bản đồ thế giới :thể hiện toàn bộ bề mặt
trái đất .
- Bản đồ châu lục :thể hiện một bộ phận của trái đất và các châu lục .
- Bản đồ VN :thể hiện nước VN


-Một vài HS nhắc lại.



- 1-2 em chỉ.


- Người ta thường dùng ảnh chụpnghiên cứu lại vị trí đối tượng cần thể hiện tính toán và các khoảng cách trên thực tế sau đó thu nhỏ.

- Vì hai bảng đồ này vẽ theo tỉ lệ thu nhỏkhác nhau.
- HS trả lời câu hỏi trước lớp







- Cho biết khu vực thông tin thể hiện
- Phía trên Bắc , dưới Nam ,phải đông ,trái Tây
- Bản đồ nhỏ hơn kích thước thực bao nhiêu.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả .
- Các nhóm khác bổ sung




D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ :
- Bản đồ là gì ? Kể một số yếu tố của bản đồ ?
- Dặn HS về nhà học thuộc bài xem bài sau .
DUYỆT : ( Ý kiến góp ý )
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Ngày Tháng 08 năm 2008
Hiệu Trưởng
Tổ Trưởng



















KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 2
Ngày dạy 19 tháng 9 năm 2007
Tên bài dạy : Hoạt động sản xuất của …..HLS (SGV: 62 SGK: 76 )
A .MỤC TIÊU : (giúp học sinh )
- Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất .
- Dựa vào tranh ảnh tìm ra những kiến thức , nêu được quy trình sản xuất phân lân .
B .CHUẨN BỊ
- Bản đồ tự nhiên VN
- Tranh ảnh về dãy núi HLS .
C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

GIÁO VIÊN
HỌC SINH

I/ Kiểm tra
- Nêu các đặc điểm về dân cư , sinh hoạt của các dân tộc ở HLS ?
- GV nhận xét ghi điểm
II / Bài mới
1 Giới thiệu bài
- GV ghi tựa bài
2 / Bài giảng
Hoạt động 1 :làm viêc cả lớp

- Hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng cây gì ? ở đâu ?
+ Quan sát hình 1 trả lời :
- Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu?
- Tại sao phải làm ruộng bậc thang ?
- Người dân ở HLS trồng cây gì trên ruộng bậc thang ?
Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm
Nghề thủ công truyền thống
Bước 1:
+ Kể tên